Revista InterLetras da UNIGRAN lança nova edição com debates sobre inteligência artificial, inclusão e linguagem

A nova edição da Revista InterLetras, publicação científica da UNIGRAN voltada às áreas de Linguística, Literatura e Educação, chega ao público em junho de 2026 reunindo pesquisas alinhadas a alguns dos debates mais contemporâneos da educação e das ciências da linguagem. A edição apresenta uma seção de temática livre e dois dossiês que abordam os impactos da inteligência artificial no ensino e as singularidades linguísticas das comunidades surdas em diferentes contextos sociais.

Com o tema ‘Língua(gens) e Ensino na Era da IA: Perspectivas Discursivas e Aplicadas’, um dos dossiês propõe reflexões sobre autoria, ética, letramentos digitais e transformações nas formas de ensinar e produzir conhecimento em um cenário marcado pela expansão das tecnologias digitais. Já o dossiê ‘Linguagens e Singularidades Surdas em Diferentes Contextos Sociais’ amplia o debate sobre inclusão, acessibilidade e direitos linguísticos, reforçando a necessidade de práticas educacionais mais democráticas e socialmente comprometidas.

Segundo a professora doutora Nara Maria Sgarbi, editora da revista, o diferencial da atual edição está justamente na aproximação entre temas diretamente conectados às demandas sociais e educacionais contemporâneas.

“O principal diferencial desta edição está na aproximação entre temáticas que refletem desafios presentes no cenário educacional e social contemporâneo. Os estudos reunidos no dossiê sobre inteligência artificial analisam transformações relacionadas ao ensino, à produção do conhecimento e às práticas de autoria. Já o dossiê voltado às singularidades surdas contribui para o fortalecimento das discussões sobre diversidade linguística, acessibilidade e inclusão”, destaca.

Além da contribuição científica, a InterLetras também desempenha papel decisivo na formação acadêmica de estudantes e pesquisadores. Para Nara Sgarbi, a publicação funciona como espaço de estímulo à iniciação científica, ao pensamento crítico e ao desenvolvimento da escrita acadêmica.

“A leitura dos trabalhos publicados favorece o desenvolvimento da escrita acadêmica, da capacidade analítica e do pensamento crítico, competências essenciais para a formação universitária e para a continuidade da trajetória acadêmica”, afirma.

A edição de 2026 assume ainda um significado simbólico ao coincidir com as celebrações dos 50 anos da UNIGRAN. Ao longo de cinco décadas, a Instituição consolidou sua atuação no ensino superior por meio da formação acadêmica, da pesquisa, da extensão e da produção do conhecimento.

“Nesse contexto, a Revista InterLetras integra esse legado ao promover a divulgação científica e o intercâmbio de saberes entre pesquisadores de diferentes regiões do Brasil e do exterior”, conclui a editora.

Pesquisadores experientes, docentes e novos autores interessados em contribuir com futuras edições podem acompanhar chamadas e normas editoriais pelo portal da Revista InterLetras.